安徽省中小学教师教育网

2025-12-11 2 iHu

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安徽开放大学教师教育学院，自2006年起便肩负起了推动中小学教师专业成长与发展的重要使命，积极投身于各类中小学教师培训项目的实施与管理工作中。在这一历程中，学院不仅深度参与了“国培计划”远程培训项目，累计培训人次高达18万，为提升全国中小学教师的专业素养贡献了力量，更在“国培计划”之外，构建了一个多元化、全方位的培训体系。

该体系不仅涵盖了安徽省各市的全员远程培训项目，确保了每一位教师都能接受到系统、全面的继续教育，还特别设置了信息技术应用能力提升远程培训项目，紧跟时代步伐，助力教师掌握现代教育技术，提升教学质量。同时，新课程改革远程和集中培训项目、跨学科远程培训项目的开展，进一步拓宽了教师的视野，促进了教育理念的更新与教学方法的创新。此外，学院还针对校（园）长、学科骨干教师等关键群体，设计了专门的集中培训项目，旨在培养一批具有引领作用的领军人物，带动整个教师队伍的素质提升。

在合作方面，安徽开放大学教师教育学院秉持开放合作的理念，积极与各师范院校及中小学建立紧密的合作关系，共同开展培训项目，实现了资源共享、优势互补。这种跨机构、跨领域的合作模式，不仅丰富了培训内容，提高了培训质量，也为教师提供了更多元化的学习与发展平台。

随着培训工作的不断深入，安徽开放大学教师教育学院的培训范围和规模也逐年扩大。目前，其培训网络已覆盖全省16个市和2个省管县，形成了全面覆盖、重点突出的培训格局。同时，学院还积极拓展省外培训业务，近年来先后承担了甘肃省、黑龙江省、河北省和河南省等地的“国培计划”培训项目，进一步提升了学院的知名度和影响力。

据统计，从2006年至今，安徽开放大学教师教育学院已累计培训中小学幼儿园教师超过150多万人次，这一数字不仅彰显了学院在教师培训领域的卓越成就，也反映了其对教育事业发展的坚定承诺。在培训过程中，学院累计开设课程近5000多门，这些课程涵盖了高中、初中、小学、幼儿园和职业教育等多个学段，涉及几十个学科，为教师提供了丰富多样的学习资源。

更为重要的是，安徽开放大学教师教育学院在推动中小学教师继续教育方面，实现了“模式创新”和“机制创新”。通过引入现代信息技术手段，构建线上线下相结合的混合式培训模式，提高了培训的灵活性和实效性；同时，建立了一套完善的培训管理机制，确保了培训工作的规范化、科学化。这些创新举措不仅开创了中小学教师继续教育的新局面，也为其他地区提供了可借鉴的经验和模式。

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